Таныстыру Архив
- Өмірлік ұстанымым:«Толассыз іздену, ерінбей үйрену, өзгеге үйрету»
- Өмірлік ұстанымым:«Өзге тілдің бәрін біл, Өз тіліңді құрметте!»
- Өмірлік ұстанымым:«Білмегенді үйрену, білгенімді үйрету. Бір орында тоқтамай, әрқашан даму»
- Өмірлік ұстанымым:«Ашық жүректі ұстаз – оқушы жүрегіне жол табады»
- Өмірлік ұстанымым"Ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек - адам болам десеңіз" - А. Құнанбайұлы.
- Өмірлік ұстанымым"Бала жүрегі – кішкентай күйсандық, тәрбиеші – оның кілтін тапқан шебер".
- МақсатымЕліміздің әлеуметтік экономикалық дамуына үлес қоса алатын, өзіндік ой пікірі бар,жан- жақты дамыған білімді де, білікті тұлғаны дайындап тәрбиелеу.
- Менің ұстанымымОқытуға көзқарас – білімді тек беру емес, оқушыны өздігінен ізденуге,
сыни ойлауға жетелеу. - МақсатыБілім алушылар үлгермеушілігінің басты себептерін анықтау, оның алдын алу жолдарын табу, үлгермеушілікті жою,және кедергілерді анықтап оны жеңу жолдарын табу.
- Ғұлама ұстаз Әль – Фараби айтқандайҒұлама ұстаз Әль-Фараби айтқандай: «Білім берме, тәрбие бер» - деген екен. «Тәрбие – өмірдің өзекті мәселесі» екенін есімізге сала отырып, біз өз – өзімізді ізгілікке, имандылыққа, ұлт жандылыққа, адамгершілікке, еңбек сүйгіштікке тәрбиелесең ғана,
баланы дұрыс баулағаның! - ...it21 ғасыр жаңа технологиялар заманы ендеше жаңа заманда, жаңашыл бағдармалар пайдаланып, жаңашыл педагог болуға ұмтылайық.
- ҰстанымМенің өмірдегі бақытым – жүрек қалауым – балалармен жұмыс жасау, Балалардың қуанышы мен күлкісінен нәралу.
- ҰстанымӘр бала - қайталанбас әлем. Мен олардың әр қайсысына қарап құрметпен қарап, ішкі мүмкіндіктерін ашуға көмектесемін.
- ҰстанымБүгінгі ұстаз шәкіртіне ғылым негіздерінен мәлімет беріп қана қоймай, оны қатаң бәсеке жағдайында өмір сүруге тәрбиелеуі керек. Ол нағыз ұстаздың ғана қолынан келеді.
- Болашаққа жоспарым"Үздіксіз даму - білім мен тәрбиені беруді жүйелі және бірізді жүргізу".
- ҚорытындыОтанымыздың алтын діңгегі – Отбасы демекші, мен мектеп қабырғасында мұғалім болсам, үйде сүйікті келін, аяулы жар, асыл анамын.
- ...Жаңғыру жолындағы жалынды еңбегім өз жалғасын тауып өрісімді кеңейтіп бірнеше байқауларды бағымды сынадым.
- ...Бастапқыда оқушылар тіл тасымалдаушының айтқанын түсінбей, сөйлеуге қысылған, ал қазір өз ойларын толық жеткізіп сөйлей алады.
- ...Әр бала ерекше оны түсіну, қабылдай және бағыт-бағдар беру.
- Педагогикалық ұстанымым:Менің педагогикалық ұстанымым- жүрек қалауы мен таңдаған жұмысыма жауапкершілікпен қарау. Тәрбиеші болу жай ғана мамандық емес. Ол адам бағдарын жасаушы, келешек ұрпақтың сәулетшісі. Бүлдіршінді күлімдеп қарсы алып, бар өнерінді үйретіп бақытты етсең өз ұлтыңды, адамзат баласын бақытты ету жолында тер төккенің.
- Педагогикалық ұстанымым:Cәлем беру салтымыз.
Cәлемменен сөз бастаған халқымыз
Аман-есен жүрмісің жалпыңыз
Армысыздар жиылған жұрт халқымыз. - Кері байланыс:Бұл мақсатқа алып баратын нақты әрекеттер, жағдайлар туралы пікірлерді (комментарийлерді) беру және алу үдерісі. Кері байланыс мұғалімге оқыту үдерісі қалай жүріп жатқаны туралы, оқушылардың жетістіктері мен проблемалары туралы түсінік береді. Кері байланыс екі түрде өтеді:
- ауызша
- жазбаша - Кері байланыс:Алдын ала әңгіменің түпкі мақсатын ойластырып, оған оқушылардың дайындаған жағдайда ғана әңгіме әдісі нәтиже беріп, тиімді болмақ. Сөздік әдіс зейінді, қиялды, ерікті, ойлауды, ұғымды, білімді, білікті дамытудың көзі екенін ескерсек, оқыту барысында әдістер осы процестерді жүзеге асыруға бағытталады.
- Мақсатым:Білім мен тәрбиені ұштастырып, оқушылардың бойына сіңіру. Жан-жақты, өзіне сенімді азамат тәрбиелеу
- Ұстаз кеңесі:Оқушылармен қарым-қатынас жасау әдісім: жұпта, топта, ұжымда оқушылар жұмыс істеп, тәжірибе жинақтау керек.
- Ұстаз кеңесі:Өзімнің жеке өміріме келер болсам, тұрмыстамын, екі ұлым бар. Отбасымда аяулы келінмін, сүйікті жар, ардақты анамын. «Әйел бір қолымен бесікті, екінші қолымен әлемді тербетеді» демекші, алдағы уақытта жұмыс істеп жүріп, халықтың баласына білім берумен, қатар тәрбиелей отырып, отбасымның шаруасын да дөңгелетіп, алып кететініме сенімдімін.
- Ұстаным:Адамды тәрбиелеу ұлы міндет. Ол міндетті атқарушы-ұстаз. Ал ұстаздың негізгі құралы сабақ болғандықтан, біз сабақта
тек білім беріп қана қоймай, оларға тәрбиені қатар беруіміз керек. Абай Құнанбаев - Ұстаным:Педагогикалық жолымды алғаш бастаған күннен бастап, шәкірт тәрбиелеудің жауапкершілігін терең сезіндім. Әрбір оқушының болашағына жол сілтеп, біліммен қатар тәрбие беру — менің басты мақсатым болды.
- Кітап:ақылына ақы сұрамайтын алтын қазына.
- Басты мақсатым:Жұмысым – менің екінші отбасым. Ұжыммен бірлікте, жүрекпен жұмыс жасау – менің кәсіби жолымдағы басты ұстанымым.
- Басты мақсатым:Тәрбие мен білім беруде елдің ертеңі болатын білімді, саналы, тәлім мен тәрбиесі үйлескен шығармашыл, адамгершілігі мол тұлға тәрбиелеу.
- Тәрбиеші:Тәрбиеші – жүрегі жақсылық пен жаңалыққа толы ұлы тұлға. Сол бойындағы барлық білім мен тәрбиені баланың жүрегіне жеткізу үлкен қасиет. .
- Тәрбиеші:Жылдар бойы үздіксіз ізденіп, тәжірибе жинап, заман талабына сай әдіс-тәсілдерді меңгеріп, сабағымды жаңаша форматта өткізуге тырыстым. Кәсіби шеберлігімді арттыру үшін түрлі курстарға қатысып, оқыту мен бағалаудың жаңа технологияларын меңгердім.
Кадр: Директор кабинетінде айнаға қарап, шашын немесе киімін түзеп тұр. Ол өзіне қарап, жымиып, басын изейді, сосын айнаны камераға қаратады.
Директор:Айнаны «Ұстаз – мектеп жүрегі» Әдеп бізден басталады.
МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ҮЛГІСІ – «Айнадан көрініс» монтажы
Кадр: Директордың қолындағы айнадан КӨРІНІС ретінде әртүрлі мұғалімдердің әдептілік сәттері көрсетіледі (тез-тез ауысып):
Мұғалім дәлізде жүгіріп бара жатқан оқушыға тоқтап, күлімдеп «Абай бол, балам» деп жұмсақ айтады.Сания: Тәрбие — табалдырықтан, әдеп — ұстаздан. Оқушы басын изеп өтеді.
Ер мұғалім кабинетке кірерде есікті қағып, рұқсат сұрап кіреді (есік жартылай ашық) Естай: Кішіпейілділік — біздің келбетіміз, мәдениет — біздің биігіміз
Бір мұғалім партадағы кітап, дәптерді ұқыптап қояды. Салтанат математик:Сөзбен емес — іспен, бұйрықпен емес — үлгімен!"
Үшінші мұғалім оқушыға кітап ұсынады: Лескен: Артық білім кітапта, ерінбе оқып көруге
ФИНАЛ: БІРЛІК ПЕН ҮЛГІ
Мөлдір: «Біз үшін ұстаз — тек білімнің қайнар көзі емес, ол — мәдениет пен парасаттылықтың ең биік үлгісі. Біз сіздердің әрбір әдепті қимылдарыңыздан, әрбір жылы сөздеріңізден өмірлік сабақ аламыз. Ұстаздың әдебі — шәкірттің болашақ бейнесі көрінетін ақиқат айнасы. Біз сіздерге қарап бой түзейміз, сіздерге қарап ой түзейміз!»
Директор:
«Әдеп — адамның айнасы, ал ұстаз әдебі — бүкіл қоғамның айнасы. Біз бұл игі бастаманы мақтанышпен қолдаймыз! Ендеше, осы „Әдеп — ұстаз айнасы“ челленджін №12 мектеп-гимназиясының ұжымына жолдаймыз! Мәртебелі мамандықтың мәдениетін бірге биікке көтерейік!»
СОҢҒЫ КАДР
Кадр: Экранда #ҰстазӘдепАйнасы хэштегі және мектептің логотипі шығады.
Музыка: Аяқталады
Директор:Айнаны «Ұстаз – мектеп жүрегі» Әдеп бізден басталады.
МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ҮЛГІСІ – «Айнадан көрініс» монтажы
Кадр: Директордың қолындағы айнадан КӨРІНІС ретінде әртүрлі мұғалімдердің әдептілік сәттері көрсетіледі (тез-тез ауысып):
Мұғалім дәлізде жүгіріп бара жатқан оқушыға тоқтап, күлімдеп «Абай бол, балам» деп жұмсақ айтады.Сания: Тәрбие — табалдырықтан, әдеп — ұстаздан. Оқушы басын изеп өтеді.
Ер мұғалім кабинетке кірерде есікті қағып, рұқсат сұрап кіреді (есік жартылай ашық) Естай: Кішіпейілділік — біздің келбетіміз, мәдениет — біздің биігіміз
Бір мұғалім партадағы кітап, дәптерді ұқыптап қояды. Салтанат математик:Сөзбен емес — іспен, бұйрықпен емес — үлгімен!"
Үшінші мұғалім оқушыға кітап ұсынады: Лескен: Артық білім кітапта, ерінбе оқып көруге
ФИНАЛ: БІРЛІК ПЕН ҮЛГІ
Мөлдір: «Біз үшін ұстаз — тек білімнің қайнар көзі емес, ол — мәдениет пен парасаттылықтың ең биік үлгісі. Біз сіздердің әрбір әдепті қимылдарыңыздан, әрбір жылы сөздеріңізден өмірлік сабақ аламыз. Ұстаздың әдебі — шәкірттің болашақ бейнесі көрінетін ақиқат айнасы. Біз сіздерге қарап бой түзейміз, сіздерге қарап ой түзейміз!»
Директор:
«Әдеп — адамның айнасы, ал ұстаз әдебі — бүкіл қоғамның айнасы. Біз бұл игі бастаманы мақтанышпен қолдаймыз! Ендеше, осы „Әдеп — ұстаз айнасы“ челленджін №12 мектеп-гимназиясының ұжымына жолдаймыз! Мәртебелі мамандықтың мәдениетін бірге биікке көтерейік!»
СОҢҒЫ КАДР
Кадр: Экранда #ҰстазӘдепАйнасы хэштегі және мектептің логотипі шығады.
Музыка: Аяқталады
Мен, Темешова Гүлстан Жасболатқызы, Батыс Қазақстан облысы, Жаңақала ауданы, «Жаңақала балалар бөбекжайы» МКҚК-да тәрбиеші қызметін атқарып келемін. Педагогикалық еңбек өтілім — 14 жыл. Білімім — арнаулы орта, Ж.Досмұхамедов атындағы педагогикалық колледжін «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту» мамандығы бойынша тәмамдадым. Өз мамандығымды шексіз сүйіп, әр күн сайын кәсіби тұрғыдан дамуды басты мақсатым деп білемін.
Менің педагогикалық қызметімнің негізгі мақсаты — мектепке дейінгі жастағы балалардың жеке тұлғалық, зияткерлік, эмоционалдық және әлеуметтік дамуына жан-жақты жағдай жасау, олардың танымдық белсенділігін арттыру, шығармашылық әлеуетін ашу және ұлттық құндылықтар негізінде саналы тәрбие беру. Әр баланың қайталанбас тұлға екенін ескере отырып, олардың қабілеті мен қызығушылығына сай жеке бағытталған жұмыс жүргіземін.
Тәрбие мен оқыту үдерісінде заманауи педагогикалық технологияларды тиімді қолданамын. Атап айтқанда, ойын арқылы оқыту, дамыта оқыту, сын тұрғысынан ойлау элементтері, денсаулық сақтау технологиялары, сондай-ақ цифрлық ресурстарды пайдалану арқылы оқу іс-әрекеттерін қызықты әрі мазмұнды ұйымдастырамын. Ойын — бала өмірінің ажырамас бөлігі екенін ескере отырып, білімді ойынмен ұштастыру арқылы баланың табиғи қызығушылығын сақтауға және дамытуға ерекше көңіл бөлемін.
Менің кәсіби портфолиом — менің педагогикалық жолымның айқын көрінісі. Соңғы жылдары біліктілікті арттыру курстарынан өтіп, өз білімімді үнемі жаңартып отырамын. Түрлі деңгейдегі байқаулар мен кәсіби сайыстарға қатысып, жүлделі орындарға ие болдым. Бұл жетістіктер мені жаңа белестерге ұмтылдырып, өзімді одан әрі дамытуға жігер береді.
Тәрбиеленушілерімнің жетістіктері — мен үшін үлкен мақтаныш. Олар түрлі шығармашылық байқауларда, зияткерлік сайыстарда және спорттық жарыстарда белсенділік танытып, жүлделі орындарға ие болып жүр. Бұл — балалармен жүргізілген жүйелі жұмыстың, дұрыс бағыт-бағдар берудің және әр баланың мүмкіндігін аша білудің нәтижесі.
Ата-аналармен серіктестік қарым-қатынас орнату — менің жұмысымның маңызды бағыттарының бірі. Себебі бала тәрбиесінде балабақша мен отбасының бірлігі ерекше рөл атқарады. Осы мақсатта ата-аналар жиналыстары, тренингтер, кеңестер, ашық есік күндері және бірлескен іс-шаралар тұрақты түрде өткізіледі. Ата-аналарды педагогикалық үдеріске тарту арқылы олардың бала тәрбиесіне деген жауапкершілігін арттыруға ықпал етемін.
Жылдық жоспарға сәйкес тәрбиелік жұмыстар жүйелі түрде ұйымдастырылады. Мерекелік іс-шаралар, тақырыптық апталықтар, экологиялық акциялар, патриоттық және адамгершілік бағыттағы жұмыстар балалардың дүниетанымын кеңейтіп, рухани дамуына әсер етеді. Ұлттық салт-дәстүрлерді насихаттау арқылы балалардың бойында отансүйгіштік, құрмет, ізеттілік қасиеттерін қалыптастыруға ерекше назар аударамын.
Менің педагогикалық қызметімнің негізгі мақсаты — мектепке дейінгі жастағы балалардың жеке тұлғалық, зияткерлік, эмоционалдық және әлеуметтік дамуына жан-жақты жағдай жасау, олардың танымдық белсенділігін арттыру, шығармашылық әлеуетін ашу және ұлттық құндылықтар негізінде саналы тәрбие беру. Әр баланың қайталанбас тұлға екенін ескере отырып, олардың қабілеті мен қызығушылығына сай жеке бағытталған жұмыс жүргіземін.
Тәрбие мен оқыту үдерісінде заманауи педагогикалық технологияларды тиімді қолданамын. Атап айтқанда, ойын арқылы оқыту, дамыта оқыту, сын тұрғысынан ойлау элементтері, денсаулық сақтау технологиялары, сондай-ақ цифрлық ресурстарды пайдалану арқылы оқу іс-әрекеттерін қызықты әрі мазмұнды ұйымдастырамын. Ойын — бала өмірінің ажырамас бөлігі екенін ескере отырып, білімді ойынмен ұштастыру арқылы баланың табиғи қызығушылығын сақтауға және дамытуға ерекше көңіл бөлемін.
Менің кәсіби портфолиом — менің педагогикалық жолымның айқын көрінісі. Соңғы жылдары біліктілікті арттыру курстарынан өтіп, өз білімімді үнемі жаңартып отырамын. Түрлі деңгейдегі байқаулар мен кәсіби сайыстарға қатысып, жүлделі орындарға ие болдым. Бұл жетістіктер мені жаңа белестерге ұмтылдырып, өзімді одан әрі дамытуға жігер береді.
Тәрбиеленушілерімнің жетістіктері — мен үшін үлкен мақтаныш. Олар түрлі шығармашылық байқауларда, зияткерлік сайыстарда және спорттық жарыстарда белсенділік танытып, жүлделі орындарға ие болып жүр. Бұл — балалармен жүргізілген жүйелі жұмыстың, дұрыс бағыт-бағдар берудің және әр баланың мүмкіндігін аша білудің нәтижесі.
Ата-аналармен серіктестік қарым-қатынас орнату — менің жұмысымның маңызды бағыттарының бірі. Себебі бала тәрбиесінде балабақша мен отбасының бірлігі ерекше рөл атқарады. Осы мақсатта ата-аналар жиналыстары, тренингтер, кеңестер, ашық есік күндері және бірлескен іс-шаралар тұрақты түрде өткізіледі. Ата-аналарды педагогикалық үдеріске тарту арқылы олардың бала тәрбиесіне деген жауапкершілігін арттыруға ықпал етемін.
Жылдық жоспарға сәйкес тәрбиелік жұмыстар жүйелі түрде ұйымдастырылады. Мерекелік іс-шаралар, тақырыптық апталықтар, экологиялық акциялар, патриоттық және адамгершілік бағыттағы жұмыстар балалардың дүниетанымын кеңейтіп, рухани дамуына әсер етеді. Ұлттық салт-дәстүрлерді насихаттау арқылы балалардың бойында отансүйгіштік, құрмет, ізеттілік қасиеттерін қалыптастыруға ерекше назар аударамын.
Сонымен қатар, ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттерін өткізіп, әріптестермен тәжірибе алмасамын. Бұл менің педагогикалық шеберлігімді арттырып қана қоймай, жаңа әдіс-тәсілдерді меңгеруге мүмкіндік береді. Ұжыммен бірлесе жұмыс жасау арқылы ортақ нәтижеге қол жеткізудің маңыздылығын әрдайым ескеремін.
Жобалық жұмыс әдісін де кеңінен қолданамын. Балалармен бірге түрлі тақырыптарда жобалар әзірлеп, олардың зерттеушілік, талдау және қорытынды жасау дағдыларын дамытамын. Бұл әдіс балалардың өз бетінше ойлауына, сұрақ қоя білуіне және жауап іздеуіне үлкен ықпал етеді.
Әдістемелік бағытта семинарлар, дөңгелек үстелдер, тәжірибе алмасу алаңдарына қатысып, өз тәжірибеммен бөлісіп келемін. Сонымен қатар, авторлық бағдарламалар, әдістемелік құралдар мен дидактикалық материалдар әзірлеумен айналысамын. Бұл жұмыстар менің кәсіби деңгейімді арттыруға және педагогикалық қауымдастыққа үлес қосуға мүмкіндік береді.
Қазіргі цифрлық заманда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды тиімді пайдалану — уақыт талабы. Осыған орай, оқу үдерісінде интерактивті құралдарды қолдана отырып, балалардың қызығушылығын арттырамын. Сонымен қатар, өз тәжірибемді әлеуметтік желілерде және білім беру платформаларында жариялап, әріптестеріммен тәжірибе алмасамын.
Мен өз мамандығымды тек жұмыс емес, үлкен жауапкершілік пен жүрек қалауы деп қабылдаймын. Әр баланың жүрегіне жол табу, оның сеніміне ие болу — тәрбиешінің басты міндеті деп санаймын. Баланың күлкісі мен жетістігі — менің еңбегімнің ең үлкен жемісі.
Алдағы уақытта да кәсіби дамуымды жалғастырып, білімімді жетілдіріп, шығармашылық ізденісте болуды мақсат етемін. Басты ұстанымым — әр балаға мейіріммен қарап, сапалы білім мен саналы тәрбие беру арқылы ел болашағына өз үлесімді қосу.
Назарларыңызға рақмет!
Жобалық жұмыс әдісін де кеңінен қолданамын. Балалармен бірге түрлі тақырыптарда жобалар әзірлеп, олардың зерттеушілік, талдау және қорытынды жасау дағдыларын дамытамын. Бұл әдіс балалардың өз бетінше ойлауына, сұрақ қоя білуіне және жауап іздеуіне үлкен ықпал етеді.
Әдістемелік бағытта семинарлар, дөңгелек үстелдер, тәжірибе алмасу алаңдарына қатысып, өз тәжірибеммен бөлісіп келемін. Сонымен қатар, авторлық бағдарламалар, әдістемелік құралдар мен дидактикалық материалдар әзірлеумен айналысамын. Бұл жұмыстар менің кәсіби деңгейімді арттыруға және педагогикалық қауымдастыққа үлес қосуға мүмкіндік береді.
Қазіргі цифрлық заманда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды тиімді пайдалану — уақыт талабы. Осыған орай, оқу үдерісінде интерактивті құралдарды қолдана отырып, балалардың қызығушылығын арттырамын. Сонымен қатар, өз тәжірибемді әлеуметтік желілерде және білім беру платформаларында жариялап, әріптестеріммен тәжірибе алмасамын.
Мен өз мамандығымды тек жұмыс емес, үлкен жауапкершілік пен жүрек қалауы деп қабылдаймын. Әр баланың жүрегіне жол табу, оның сеніміне ие болу — тәрбиешінің басты міндеті деп санаймын. Баланың күлкісі мен жетістігі — менің еңбегімнің ең үлкен жемісі.
Алдағы уақытта да кәсіби дамуымды жалғастырып, білімімді жетілдіріп, шығармашылық ізденісте болуды мақсат етемін. Басты ұстанымым — әр балаға мейіріммен қарап, сапалы білім мен саналы тәрбие беру арқылы ел болашағына өз үлесімді қосу.
Назарларыңызға рақмет!
Мен,... 1968 жылы 24 жетоқсанда Ақтөбе облысы, Ойыл ауданы Саралжын ауылында дүниеге келдім. Саралжын орта мектебінде білім алдым. Алматы қаласы педагогикалық училище жанынан 6 айлық Мектепке дейінгі мекеме тәрбиешісі мамандығын алып 2011-2014 жылы Болашақ университетінің Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім алдым.
2010 жылдың сәуір айынан бастап №14 «Алтын сақа-Шаған»бөбекжай балабақшасында тәрбиеші мамандығымен қызмет атқарып келемін.
Еңбек өтілім 18 жыл
Өмірлік ұстанымым:Ұстаздық еткен жалықпас,үйретуден балаға.
Басты мақсатым: Мақсатқа тек қателік жасап,тәжірибе жинау арқылы жетесің
Томос Адисон
Педагогикалық ұстанымым: Сенбе жұртқа тұрса да қанша мақтап,
Әуре етеді ішінен қулық сақтап.
Өзіңе сен,өзіңді алып шығар,
Еңбегің мен ақылың екі жақтап.
Абай Құнанбаев.
2020 жылы желтоқсан айында модератор санатын алдым.
«Назарбаев Зияткерлік мектебі»ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы әзірлеген Мектепке дейінгі ұйым педагогтерінің біліктіліктерін арттыру білім беру бағдарламасы бойынша 235 академиялық сағат көлемінде курысты аяқтадым.
Педегогикалық оқу өзектілігі: Мектепке дейінгі ұйымда жасанды интелекті қолдану тәрбиеленушілердің білім алу процесін жаңа деңгейге көтеруде.Мектепке дейінгі білім беру кезеңі-тәрбиеленушілердің дамуындағы маңызды кезең,осы кезеңде балалардың танымдық қабілетін дамытуға үлкен көмек көрсете білу керек.
Аудандық мектепке дейінгі білім беру ұйымдары арасында өткізілген «Шымырлық пен шеберлік күні»байқауында «Әке көрген оқ жонар,ана көрген тон пішер»қолөнер сайысы бойынша жүлделі 3 орынмен марапатталдым.
«Мектепке дейінгі ұйымдарда үлгілік оқу бағдарламалары негізінде сапаны арттыру»тақырыбында аудандық семинарда. «Адал азамат»біртұтас тәрбие бағдарламасы «Әжелер мектебі»Тақырыбы: «Отбасы тәрбиенің алтын қазығы»дөңгелек үстел ұйымдастырып өз тәжірибесіменбөліскені үшін Сертифика алдым.
2026 жылыдың қаңтар айында Республикалық «Ізденіс жолы»ақпараттық -танымдық педагогикалық журналына «Бала танымын ойын арқылы дамыту»тақырыбында мақалам жарыққа шықты.
Балалардың таңғы жаттығуынан бастап,күнделікті оқу іс-әрекетін қызықты өткізуге және балалардың көтеріңкі көңіл күйде жүруіне аса мән беремін.Түрлі мерекелер, іс-шараларға балаларды қатыстырып жүлделі орындар алып марапатталуда.
2010 жылдың сәуір айынан бастап №14 «Алтын сақа-Шаған»бөбекжай балабақшасында тәрбиеші мамандығымен қызмет атқарып келемін.
Еңбек өтілім 18 жыл
Өмірлік ұстанымым:Ұстаздық еткен жалықпас,үйретуден балаға.
Басты мақсатым: Мақсатқа тек қателік жасап,тәжірибе жинау арқылы жетесің
Томос Адисон
Педагогикалық ұстанымым: Сенбе жұртқа тұрса да қанша мақтап,
Әуре етеді ішінен қулық сақтап.
Өзіңе сен,өзіңді алып шығар,
Еңбегің мен ақылың екі жақтап.
Абай Құнанбаев.
2020 жылы желтоқсан айында модератор санатын алдым.
«Назарбаев Зияткерлік мектебі»ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы әзірлеген Мектепке дейінгі ұйым педагогтерінің біліктіліктерін арттыру білім беру бағдарламасы бойынша 235 академиялық сағат көлемінде курысты аяқтадым.
Педегогикалық оқу өзектілігі: Мектепке дейінгі ұйымда жасанды интелекті қолдану тәрбиеленушілердің білім алу процесін жаңа деңгейге көтеруде.Мектепке дейінгі білім беру кезеңі-тәрбиеленушілердің дамуындағы маңызды кезең,осы кезеңде балалардың танымдық қабілетін дамытуға үлкен көмек көрсете білу керек.
Аудандық мектепке дейінгі білім беру ұйымдары арасында өткізілген «Шымырлық пен шеберлік күні»байқауында «Әке көрген оқ жонар,ана көрген тон пішер»қолөнер сайысы бойынша жүлделі 3 орынмен марапатталдым.
«Мектепке дейінгі ұйымдарда үлгілік оқу бағдарламалары негізінде сапаны арттыру»тақырыбында аудандық семинарда. «Адал азамат»біртұтас тәрбие бағдарламасы «Әжелер мектебі»Тақырыбы: «Отбасы тәрбиенің алтын қазығы»дөңгелек үстел ұйымдастырып өз тәжірибесіменбөліскені үшін Сертифика алдым.
2026 жылыдың қаңтар айында Республикалық «Ізденіс жолы»ақпараттық -танымдық педагогикалық журналына «Бала танымын ойын арқылы дамыту»тақырыбында мақалам жарыққа шықты.
Балалардың таңғы жаттығуынан бастап,күнделікті оқу іс-әрекетін қызықты өткізуге және балалардың көтеріңкі көңіл күйде жүруіне аса мән беремін.Түрлі мерекелер, іс-шараларға балаларды қатыстырып жүлделі орындар алып марапатталуда.
1.Бастауыш болашақтың ірге тасы.
2.Жаңашыл ұстаз цифрлы дәуірдің жетекшісі.
3.Құрметті әріптестер білім өнер ойын тоғысқан бастауыш онкүндігіне шақырамыз.
4.Бірге үйреніп, бірге тәжірибе бөлісеміз.
5.Жаңашылдық пен ұлы шабытқа толы бұл апталық сіздерге жаңа ой жаңа серпін сыйларына сенімдіміз.
6.Бастауыштағы ұлы өзгерістердің жаршысы болайық.
7.Ақпан айының жиырма үші мен наурыз айының бесінші жұлдызы аралығында біз сіздерді күтеміз.
8.Тақырыбы: Бастауыш - білім негізі.
9.Сіздерді он күн бойы бізбен бірге болуға шақырамыз.
10.Құрметпен ұлттық құндылықпен білімнің қос қанатың тең ұстаған бастауыш сынып бірлестігі.
2.Жаңашыл ұстаз цифрлы дәуірдің жетекшісі.
3.Құрметті әріптестер білім өнер ойын тоғысқан бастауыш онкүндігіне шақырамыз.
4.Бірге үйреніп, бірге тәжірибе бөлісеміз.
5.Жаңашылдық пен ұлы шабытқа толы бұл апталық сіздерге жаңа ой жаңа серпін сыйларына сенімдіміз.
6.Бастауыштағы ұлы өзгерістердің жаршысы болайық.
7.Ақпан айының жиырма үші мен наурыз айының бесінші жұлдызы аралығында біз сіздерді күтеміз.
8.Тақырыбы: Бастауыш - білім негізі.
9.Сіздерді он күн бойы бізбен бірге болуға шақырамыз.
10.Құрметпен ұлттық құндылықпен білімнің қос қанатың тең ұстаған бастауыш сынып бірлестігі.
Қайырлы күн қадірменді қазылар алқасы, көрермендер және байқауға қатысушылар!
Мен Баймуратова Асем Амандыковна, Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, Лақалы ауылы № 93 орта мектептің Балалар жасөспірімдер орталығының педагог-психологмын. Екі мың жиырма үшінші жылдан бері педагог-психолог болып жұмыс жасап келе жатырмын. Білімім жоғары, жалпы еңбек өтілім он тоғыз жыл, ал педагог-психолог қызметін атқарып келемін. Жолдасымды жолықтырып, бір шаңырақтың астында тату-тәтті өмір сүріп жатқанымызға он тоғыз жыл. Үш ұл, бір қызды тәрбиелеп отырмыз. Балаларымыздың тәрбиесіне ерекше көңіл бөліп, олардың өзіндік тұлға болып қалыптасуына үлкен мән береміз.
Шығармашылығымды дамыту үшін түрлі форум, конференция, семинарларға және де біліктілікті арттыру курстарына қатысып келемін.
Өмірлік ұстанымым - әр бала ерекше, оны түсіну, қабылдау және дұрыс бағыт-бағдар беру. Әр баланың жан дүниесіне үңіліп, оның ерекшеліктерін байқауға тырысамын. Себебі әрқайсысы бірегей, біріне жанашырлық, ал біріне сенім арту керек. Осы ұстанымым арқылы мен өз ісімде жетістікке жетемін деп ойлаймын.
Шығармашылық тақырыбым: Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін арттыра отырып, психологиялық қызмет жұмысын дамыту.
Мақсатым: Психологиялық ойын жаттығулар арқылы оқушылардыңшығармашылық қабілеттеріндамыту, психологиялық қолдау көрсету.
Қосымша білім беру ұйымдарындағы педагог-психологтың рөлі ерекше, себебі ол оқушылардың эмоционалдық, психологиялықлық және әлеуметтік дамуын жан-жақты қолдауға бағытталған.
Менің мамандығым - менің жүрегіме жақын, сүйікті ісім. Осы мамандықты таңдауым кездейсоқтық емес. Балалардың жан-дүниесін түсініп, оларға қолдау көрсету - менің ең басты мақсатым.
Менің ойымша, педагог-психолог болу - тек мамандық емес, бұл өмірдің өзіндік философиясы. Біз балаларға тек білім берумен ғана шектелмейміз, олардың тұлғалық дамуына, әлемді дұрыс тануына, өздерін бағалап, өз жолдарын табуына көмектесеміз. Олардың әрбір жетістігі, қуанған сәттері мен үшін үлкен шабыт көзі.
Менің креативті қабілеттерім мен шығармашылық шеберлігім де осы мамандықта көп көмегін тигізеді. Балалармен жұмыс жасағанда, әрқашан жаңашылдық пен шығармашылықты пайдаланамын. Түрлі әдіс-тәсілдер, ойындар мен жаттығулар арқылы оларды қызықтыруға, тырысамын.
Бұдан бөлек, менің жеке қызығушылықтарым да осы мамандығымды байыта түседі. Мысалы, мен қол өнермен айналысқанды ұнатамын. Бұл іс маған ерекше шабыт сыйлап, шығармашылығымды арттырады. Бұл тәжірибемді жұмыс барысында балалармен бөлісемін.
Мамандығым - менің мақтанышым. Әр балаға көмектесу, олардың болашағын жақсартуға үлес қосу - мен үшін бақыт.
Назарларыңызға рахмет!
Мен Баймуратова Асем Амандыковна, Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, Лақалы ауылы № 93 орта мектептің Балалар жасөспірімдер орталығының педагог-психологмын. Екі мың жиырма үшінші жылдан бері педагог-психолог болып жұмыс жасап келе жатырмын. Білімім жоғары, жалпы еңбек өтілім он тоғыз жыл, ал педагог-психолог қызметін атқарып келемін. Жолдасымды жолықтырып, бір шаңырақтың астында тату-тәтті өмір сүріп жатқанымызға он тоғыз жыл. Үш ұл, бір қызды тәрбиелеп отырмыз. Балаларымыздың тәрбиесіне ерекше көңіл бөліп, олардың өзіндік тұлға болып қалыптасуына үлкен мән береміз.
Шығармашылығымды дамыту үшін түрлі форум, конференция, семинарларға және де біліктілікті арттыру курстарына қатысып келемін.
Өмірлік ұстанымым - әр бала ерекше, оны түсіну, қабылдау және дұрыс бағыт-бағдар беру. Әр баланың жан дүниесіне үңіліп, оның ерекшеліктерін байқауға тырысамын. Себебі әрқайсысы бірегей, біріне жанашырлық, ал біріне сенім арту керек. Осы ұстанымым арқылы мен өз ісімде жетістікке жетемін деп ойлаймын.
Шығармашылық тақырыбым: Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін арттыра отырып, психологиялық қызмет жұмысын дамыту.
Мақсатым: Психологиялық ойын жаттығулар арқылы оқушылардыңшығармашылық қабілеттеріндамыту, психологиялық қолдау көрсету.
Қосымша білім беру ұйымдарындағы педагог-психологтың рөлі ерекше, себебі ол оқушылардың эмоционалдық, психологиялықлық және әлеуметтік дамуын жан-жақты қолдауға бағытталған.
Менің мамандығым - менің жүрегіме жақын, сүйікті ісім. Осы мамандықты таңдауым кездейсоқтық емес. Балалардың жан-дүниесін түсініп, оларға қолдау көрсету - менің ең басты мақсатым.
Менің ойымша, педагог-психолог болу - тек мамандық емес, бұл өмірдің өзіндік философиясы. Біз балаларға тек білім берумен ғана шектелмейміз, олардың тұлғалық дамуына, әлемді дұрыс тануына, өздерін бағалап, өз жолдарын табуына көмектесеміз. Олардың әрбір жетістігі, қуанған сәттері мен үшін үлкен шабыт көзі.
Менің креативті қабілеттерім мен шығармашылық шеберлігім де осы мамандықта көп көмегін тигізеді. Балалармен жұмыс жасағанда, әрқашан жаңашылдық пен шығармашылықты пайдаланамын. Түрлі әдіс-тәсілдер, ойындар мен жаттығулар арқылы оларды қызықтыруға, тырысамын.
Бұдан бөлек, менің жеке қызығушылықтарым да осы мамандығымды байыта түседі. Мысалы, мен қол өнермен айналысқанды ұнатамын. Бұл іс маған ерекше шабыт сыйлап, шығармашылығымды арттырады. Бұл тәжірибемді жұмыс барысында балалармен бөлісемін.
Мамандығым - менің мақтанышым. Әр балаға көмектесу, олардың болашағын жақсартуға үлес қосу - мен үшін бақыт.
Назарларыңызға рахмет!
1-локация. (Мен және қоғам деген тақырып шығу керек, көшеде немесе алаңда көп адамдар жүріп жатады. Әркім өз тіршілігімен, әр бағытта кетіп барады)
Мен үшін ұстаздық мамандық – қоғам алдындағы үлкен жауапкершілік. Өйткені бүгінгі студент – ертеңгі қоғам мүшесі, елдің болашағын қалыптастыратын тұлға.
2-локация. Мен, Сәндігүл Ертайқызы, Жамбыл облысы, Тараз қаласында дүниеге келдім. Қазіргі таңда Абай атындағы Жамбыл гуманитарлық жоғары колледжінде қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің оқытушысы қызметін атқарып келемін.
3-локация. Педагогикалық ұстанымым. Менің педагогикалық ұстанымым-Шәкәрім Құдайбердіұлының терең ойымен үндеседі:«Мейірім, ынсап, әділет, адал еңбек, таза жүрек-өміріңде өкіндірмес қасиеттер осылар». Бұл қағидалар менің кәсіби болмысымды толықтырып, шәкірт тәрбиесіндегі басты бағдарымды айқындайды.
4-локация. Кәсіби жетістіктер. Ұстаздық жол – тоқтаусыз ізденісті қажет етеді. Мен ғылыми-тәжірибелік конференциялар мен әдістемелік семинарларға, түрлі кәсіби байқауларға қатысып,тәжірибемді үнемі жетілдіріп отырамын. Осы ізденістерімнің нәтижесінде республикалық ,облыстық және қалалық деңгейдегі сайыстардың жүлдегері атанып келемін..
5-локация. Мен және қоғам. Ұлттық құндылықтар мен асыл мұрамызды ұрпақ санасына сіңіру жолында тәрбиелік шаралардың маңызы зор деп есептеймін.
Сауатты ұрпақ тәрбиелеу. Сапалы білім берумен қатар, шәкірттерімнің бойына ұлттық тәрбие, отансүйгіштік сияқты ізгі қасиеттерді сіңіруге ерекше көңіл бөлемін. Сабақтарымда дәстүрлі білімді заманауи технологиялармен ұштастырып, оларды тыңдаушы емес, қоғамның білімді де саналы мүшесі етіп қалыптастырамын.
Дана халқымыз: «Бала сөзден емес, істен үлгі алады» – деген. Сондықтан біз жастарды бірлескен игі істермен тәрбиелеуіміз қажет. Олар өз көзімен көріп,қолымен жасаған істің нәтижесін сезінгенде ғана мейірімділік пен жанашырлық сезімдері ішкі қажеттілігіне айналады. «Мен қоғамға керекпін» деген сенімдерін нығайтады.
Тіл-қоғамдық бірлік құралы Өзге ұлт өкілдеріне қазақ тілін үйрету арқылы тілдің мәртебесін көтеруге үлесімді қосып келемін. Бұл- көпұлтты қоғамдағы бейбітшілік пен бірлікті сақтауға, мәдени ынтымақтастық пен қоғамдық келісімді нығайтады.
Денсаулық – өмірдің негізі. Қоғамға дені сау ұрпақ қажет.Шәкірттерімнің бойында денсаулыққа деген жауапкершілік пен салауатты өмір салты мәдениетін қалыптастыруды маңызды міндеттердің бірі деп санаймын. Табиғатты қорғау табиғатты аялауға және қоршаған ортаны құрметтеуге баулимын. Бұл шәкірттерімнің туған табиғат алдындағы жауапкершілігін арттырып, олардың бойында қоршаған ортаға деген шынайы жанашырлық сезімдерінің нығаюына мүмкіндік береді. Қоғамға қолдау көрсету Қарттарға құрмет көрсету, мұқтаж жандарға қамқорлық жасау арқылы шәкірттерімді имандылыққа, мейірім мен адалдыққа үйретемін. Мұндай игі істер жастардың жүрегінде адамгершілік сезімін оятып, қоғам алдындағы азаматтық жауапкершілігін терең түсінуге тәрбиелейді.
Қоғамның ертеңі – бүгінгі білімді ұрпақ. Тарыдай болып кіріп, таудай болып шыққан әрбір түлегімнің қоғамда өз орнын тауып, Отанына адал қызмет еткені — менің ұстаздық жолымдағы ең үлкен жемісім,мемлекетіміздің жарқын болашағына қосқан үлесім деп білемін.
Мен үшін ұстаздық мамандық – қоғам алдындағы үлкен жауапкершілік. Өйткені бүгінгі студент – ертеңгі қоғам мүшесі, елдің болашағын қалыптастыратын тұлға.
2-локация. Мен, Сәндігүл Ертайқызы, Жамбыл облысы, Тараз қаласында дүниеге келдім. Қазіргі таңда Абай атындағы Жамбыл гуманитарлық жоғары колледжінде қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің оқытушысы қызметін атқарып келемін.
3-локация. Педагогикалық ұстанымым. Менің педагогикалық ұстанымым-Шәкәрім Құдайбердіұлының терең ойымен үндеседі:«Мейірім, ынсап, әділет, адал еңбек, таза жүрек-өміріңде өкіндірмес қасиеттер осылар». Бұл қағидалар менің кәсіби болмысымды толықтырып, шәкірт тәрбиесіндегі басты бағдарымды айқындайды.
4-локация. Кәсіби жетістіктер. Ұстаздық жол – тоқтаусыз ізденісті қажет етеді. Мен ғылыми-тәжірибелік конференциялар мен әдістемелік семинарларға, түрлі кәсіби байқауларға қатысып,тәжірибемді үнемі жетілдіріп отырамын. Осы ізденістерімнің нәтижесінде республикалық ,облыстық және қалалық деңгейдегі сайыстардың жүлдегері атанып келемін..
5-локация. Мен және қоғам. Ұлттық құндылықтар мен асыл мұрамызды ұрпақ санасына сіңіру жолында тәрбиелік шаралардың маңызы зор деп есептеймін.
Сауатты ұрпақ тәрбиелеу. Сапалы білім берумен қатар, шәкірттерімнің бойына ұлттық тәрбие, отансүйгіштік сияқты ізгі қасиеттерді сіңіруге ерекше көңіл бөлемін. Сабақтарымда дәстүрлі білімді заманауи технологиялармен ұштастырып, оларды тыңдаушы емес, қоғамның білімді де саналы мүшесі етіп қалыптастырамын.
Дана халқымыз: «Бала сөзден емес, істен үлгі алады» – деген. Сондықтан біз жастарды бірлескен игі істермен тәрбиелеуіміз қажет. Олар өз көзімен көріп,қолымен жасаған істің нәтижесін сезінгенде ғана мейірімділік пен жанашырлық сезімдері ішкі қажеттілігіне айналады. «Мен қоғамға керекпін» деген сенімдерін нығайтады.
Тіл-қоғамдық бірлік құралы Өзге ұлт өкілдеріне қазақ тілін үйрету арқылы тілдің мәртебесін көтеруге үлесімді қосып келемін. Бұл- көпұлтты қоғамдағы бейбітшілік пен бірлікті сақтауға, мәдени ынтымақтастық пен қоғамдық келісімді нығайтады.
Денсаулық – өмірдің негізі. Қоғамға дені сау ұрпақ қажет.Шәкірттерімнің бойында денсаулыққа деген жауапкершілік пен салауатты өмір салты мәдениетін қалыптастыруды маңызды міндеттердің бірі деп санаймын. Табиғатты қорғау табиғатты аялауға және қоршаған ортаны құрметтеуге баулимын. Бұл шәкірттерімнің туған табиғат алдындағы жауапкершілігін арттырып, олардың бойында қоршаған ортаға деген шынайы жанашырлық сезімдерінің нығаюына мүмкіндік береді. Қоғамға қолдау көрсету Қарттарға құрмет көрсету, мұқтаж жандарға қамқорлық жасау арқылы шәкірттерімді имандылыққа, мейірім мен адалдыққа үйретемін. Мұндай игі істер жастардың жүрегінде адамгершілік сезімін оятып, қоғам алдындағы азаматтық жауапкершілігін терең түсінуге тәрбиелейді.
Қоғамның ертеңі – бүгінгі білімді ұрпақ. Тарыдай болып кіріп, таудай болып шыққан әрбір түлегімнің қоғамда өз орнын тауып, Отанына адал қызмет еткені — менің ұстаздық жолымдағы ең үлкен жемісім,мемлекетіміздің жарқын болашағына қосқан үлесім деп білемін.